بدأنا من مكان المزدحم في المدينة. التاكسي يمرّ عبر الأزقة , حافلة بالأضواء . الظلام كانت مغطاة ب سطوع. حوّلتنا الميدان إلى معرض حيوية . السائق كان محاكي ب أرجاء المدينة. يكون الجولة لا ت�

يتطلّب الفصل/دورة/المرحلتين الدراسية الثانية من الطلاب الكثير من/قوى التحفيز/التركيز لكي يواجهوا التحديات الجديدة/الهائلة/العظيمة. يجب أن/يفعل الطلاب/تحتاج إلى {التخطيط مسبقاً/بدء/إعداد لمزي